基础班

基础班

适用年龄:7~9岁发展依据:对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何带领孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有最佳配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。最佳配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法及学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。教材特色:每课内容及

  • 使用教材: SUPER MINDS
  • 适合年龄段: 7-9

适用年龄:

7~9岁

发展依据:

对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何带领孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有最佳配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。最佳配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法及学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。

教材特色:

每课内容及教学时间皆透过精算及专业完整的教案设计,让孩子在学习上循序渐进厚植英语力。将教学活动直接编入课本,并符合沟通式教学(CLT)原则。加入点读功能,搭配点读笔学习,英语学习带着走,方便又有趣。结合『品格教育』内容,培养孩子人格发展、养成正确价值观。

预期成效:

帮助学生增进听说能力,增强学生拼音与辨音能力、单词架构分析,学生透过字母拼读规则、可以拼出或念出大部分单词。


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