启蒙班

启蒙班

适用年龄:4~6岁发展依据:从胎儿到幼儿开始到六岁阶段,是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人,哈佛大学教授斯金纳(B.F.Skinner)认为,幼儿语言能力的获得,是周遭环境刺激和反应的结果。对孩子来说,如果刺激是一种愉悦的感受,且能满足孩子不断反复、重复的需求,孩子的未来学习大多能持之以恒。教材特色:以趣味的学习教材提供给首次接触英语的幼儿,融合沟通式教学、八大智能、品格教育三大核心,最能

  • 使用教材: TOT TALK
  • 适合年龄段: 4-6岁

适用年龄:

4~6岁

发展依据:

从胎儿到幼儿开始到六岁阶段,是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人,哈佛大学教授斯金纳(B.F.Skinner)认为,幼儿语言能力的获得,是周遭环境刺激和反应的结果。对孩子来说,如果刺激是一种愉悦的感受,且能满足孩子不断反复、重复的需求,孩子的未来学习大多能持之以恒。

教材特色:

以趣味的学习教材提供给首次接触英语的幼儿,融合沟通式教学、八大智能、品格教育三大核心,最能贴近孩子的学习与生活需求。教学内容涵盖字母、主题式情境对话、搭配单词和生活用语、歌曲韵文与游戏,并因应幼儿学习特性,搭配独家点读笔教学,让孩子不仅多了全年无休的随身英语小老师,更是e化学习好帮手。

预期成效:

让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习,并藉由学习的成功经验,提升语言能力,建立语言基础。


适用年龄:

4~6岁

发展依据:

从胎儿到幼儿开始到六岁阶段,是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人,哈佛大学教授斯金纳(B.F.Skinner)认为,幼儿语言能力的获得,是周遭环境刺激和反应的结果。对孩子来说,如果刺激是一种愉悦的感受,且能满足孩子不断反复、重复的需求,孩子的未来学习大多能持之以恒。

教材特色:

以趣味的学习教材提供给首次接触英语的幼儿,融合沟通式教学、八大智能、品格教育三大核心,最能贴近孩子的学习与生活需求。教学内容涵盖字母、主题式情境对话、搭配单词和生活用语、歌曲韵文与游戏,并因应幼儿学习特性,搭配独家点读笔教学,让孩子不仅多了全年无休的随身英语小老师,更是e化学习好帮手。

预期成效:

让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习,并藉由学习的成功经验,提升语言能力,建立语言基础。


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